Община Бургас и фондация „Заедно в час“ продължават за втора поред година съвместните усилия в подкрепа на младите преподаватели. Програмата „Млади учители“, създадена по идея на зам.-кмета с ресор образование, здравеопазване, социални дейности и младежки политики Михаил Ненов, цели да отговори на нуждата от устойчиво развитие както на учителския потенциал в града, така и на качественото образование за бургаските ученици. Тя е насочена към въвеждането и задържането на новоназначени учители чрез наставническа подкрепа и професионално развитие.

През изминалата учебна година 57 преподаватели от училища в Бургас, с доказан професионален опит, приеха да бъдат ментори на новите си колеги. Те преминаха обучения, организирани от екипа на фондацията, насочени към практическата страна на наставничеството, обмяна на добри практики и създаване на професионални общности за взаимопомощ. С това броят на наставниците, преминали през програмата „Млади учители“, достигна 84 души.

Според д-р Нели Колева, ръководител на екипа по стратегически партньорства във фондацията, именно в началните етапи от професионалния си път младите педагози имат най-голяма нужда от подкрепата на опитни колеги, за да се адаптират, да запазят мотивацията си и да се изградят като стабилни и отдадени професионалисти.

Главният експерт в дирекция „Образование и младежки политики“ в Община Бургас Василия Свилева, определя програмата като доказан начин за създаване на подкрепяща среда в училище. Тя допълва, че менторите не само формират умения за ефективно сътрудничество с нови учители, но и започват да анализират по-задълбочено собствения си подход в клас, особено във връзка с активното участие на учениците. Прави впечатление скромният и професионален начин, по който наставниците подхождат към отговорността да работят с млади учители, изграждайки атмосфера на доверие и партньорство.

След края на програмата участниците споделят, че работата с младите учители е била не само предизвикателна, но и изключително обогатяваща. Те открояват като най-ценни даването на практически насоки, богатия опит на обучителите и възможността за колегиално сътрудничество.

Според наблюденията на менторите, новоназначените учители често имат нужда от насоки по отношение на организирането на учебния процес, управлението на класната стая, справянето с документацията и изграждането на увереност в себе си в първите месеци на работа.

В края на всяка учебна година се събира и анализира обратната връзка както от наставниците, така и от новоназначените учители. Този процес има за цел да оцени ефективността на програмата, да открои добрите практики и да очертае посоки за подобрение. Въз основа на тази обратна връзка се планира и надграждането на дейностите през следващата година.

Церемонията по връчване на сертификатите на учителите наставници ще се проведе през есента.

На въпроса какво ги мотивира да поемат ролята на наставници, учителите са единодушни – възможността да предадат своя опит, да бъдат част от професионалното израстване на младите кадри и да изпитат удовлетворение от смислената роля, която изпълняват. Те споделят, че именно чрез менторството са задълбочили разбирането си за преподавателската професия.

Като необходими качества за успешен наставник се открояват търпението, съпричастността, способността да се изгражда доверие и готовността за съвместна работа. Един от участниците в програмата обобщава: „Наставникът трябва да умее да споделя, без да налага – да даде основа, върху която младият учител да изгради своя собствен път“.