img

Започва анализ на резултатите от матурите в Бургас: Математическата и Немската с най-добро представяне на зрелостните изпити

Изпитът по математика от националното външно оценяване след 7-ми клас премина без анулирани работи, съобщи за БургасИНФО директорът на Регионалния инспе…

img

Вълчев: 40 хил. ученици ще ходят на лятно училище, защото не са участвали в онлайн обучението

„Като физическа среда училищата са възможно най-безопасните места. Били са затворени 2,5 месеца, дезинфекцират се всяка седмица. С всички мерки за…

img

Браво на зрелостниците в Бургаска област: Няма нито един преписвач на матурата по български

Няма нито един зрелостник, който е засечен да опитва да изкара нечестно държавния си изпит по български и литература, провеждан днес. "Започнаха около 9…

img

Добър старт на изпитния ден в Бургаско: 3100 зрелостници полагат матура по български език, 1 под карантина, 2-ма с по-висока температура са изолирани в отделни стаи

Около 3100 деца от област Бургас са се явили на матурата по български език и литература. Зрелостниците полагат изпита в 31 училища, като за реда следят …

img

Завръщането в училище: Бургаските зрелостници влизат в класните стаи, знаци в двора обозначават дистанцията (СНИМКИ)

Бургаските зрелостници изпълниха училищните дворове днес за първи път след 3 месеца. Дванадесетокласниците се явяват на матура по български език, а влиз…

img

Децата със специални образователни потребности създадоха своя приказка "Фантазия" за 24-ти май

В изпълнение на призива на МОН за отбелязването му, педагогическите специалисти от РЦПППО – Бургас отправиха интересно предизвикателство към децат…

img

От 1 юни децата, които не са били включени дистанционно, ще учат в шатри на открито

Децата от първи, втори и трети клас включително, които не са били включени ефективно в дистанционното обучение по време на извънредното положение, ще се върнат в училище на 1 юли за допълнителни занимания. Това обяви министърът на образованието Красимир Вълчев, предава 24 часа. "За децата между първи и трети клас учебната година приключва на 31 май. За тях ще се опитаме още от 1 юни да организираме дейности по интереси и дейности и дейности за преодоляване на образователните трудности. Такива дейности имаме традиционно всяка година през юни и през юли. Тази година просто ще бъдат повече. Дейностите за преодоляване на образователните трудности ще обхванат не само децата, които имат срочна и годишна оценка Слаб (2), но и тези деца, които не са участвали ефективно в електронно обучение", каза той. "Ще се опитаме да ги направим частично присъствено. Това ще бъде и своеобразна форма на диференцирано отучване. Нямаме нужда всички деца да отучват, но, в същото време, не трябва да се натрупват децифицити, не трябва голям брой деца да останат в същия клас, още повече, че голяма част от тях не са учили в тази ситуация поради невъзможност да го правят. Една част е от нежелание, но друга е поради невъзможност".Министърът потвърди, че дейностите ще са в училище и повечето от тях ще са на открито. "По-голямата част от тези дейности ще бъдат организирани на открито, в момента готвим правилата. Училищата ще създадат вероятно повече открити класни стаи. Ще закупят шатри, така че да имат възможност да проведат повече дейности на открито", обясни той.Според промяна в наредба, направена вчера от Министерския съвет, занятията ще са в рамките на 120 учебни часа за дете. Министърът коментира и въпроса как ще започне новата учебна година."Зависи от епидемичната обстановка. Ако ситуацията е нормална, започваме присъствено. Това е най-добрата форма на организация. Ще бъдем готови обаче с още два варианта. Единият е за частично присъствено, което обаче ще предложим в краен случай, защото ползите от него са спорни. Допълнителните резултати са спорни, а допълнителният риск е висок. Третият вариант е обучение в електронна среда, както е в момента, но при по-добра организация. Този път ще имаме време да направим още по-добра организация. Ще сме направили анализа. По-добра организация означава по-добре съобразени с всички деца и учители седмични разписания, по-голяма част от децата да учат синхронно, във виртуални класни стаи, да се ползват най-добрите платформи, децата от една паралелка да не ползват множество платформи, да знаят от колко до колко часа", обясни той.